为进一步贯彻落实习近平总书记对首届全民阅读大会的指示精神，引导我校师生广泛阅读专业经典和人文图书，营造爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围，更好地为学校人才培养和科学研究服务，全面提升师生的专业能力和人文素养，图书馆启动“师说”专业必读好书荐读活动，特向各学院征集专业必读好书推荐阅读书目。图书馆将征集到的书目进行梳理以学院为单位荐读，有助于学生更好地了解所学专业，增长专业知识、提高人文素养。

推荐老师：王胜男

推荐理由：《设计的意义：保罗•兰德谈设计、形式与混沌》风趣而富有启发性，以平面设计的实践为关注点，阐述了优秀设计作品的创作过程，以及其中蕴含的激情，抨击了对流行和时髦的盲目追求。

推荐老师：王胜男

推荐理由：《意东方：设计中的东方元素》当世界刮起了中国风，身处其中的我们浸泡着东方文明，得天独厚的优势让你对东方文化的理解更加透彻，书中展示了东方文化为主流的各类设计作品，阐释国际潮流设计理念与东方文化底蕴相结合的创作主导思想。

推荐老师：曹海洋

推荐理由：流传木工界的经典木工教科书, 从作品设计开始覆盖木工制作的每一个环节，多次再版,重印超过20次,畅销20余年被木工知名杂志、木工编辑和木工匠人奉为木工领域的圣经。

推荐老师：成果

推荐理由：以新颖的视角解读明清装饰艺术和造物文化，兼具学术探索性和启发性。展示了从宫廷到民间，从个人物品到整个住宅室内布置的各个层面。内容详实，生动有趣，图像丰富，拥有愉快的阅读体验。

推荐老师：单磊

推荐理由：《建筑：形式、空间和秩序（第4版）》是建筑设计基础语汇的经典入门书，初版三十多年来一直广受好评。全书内容涵盖了建筑历史、建筑理论和设计作品，堪称一部图文并茂的建筑百科宝典。这本经典的图解参考书有助于学生和执业建筑师理解建筑设计的基本语汇，在建成环境中检验秩序化的形式和空间。

推荐老师：龚瑜

推荐老师：姜金泽

推荐理由：本书从设计师日常关注的视角与话题出发，针对设计相关提问的六百余回复当中，精选出一百个问答，内容涵盖由设计基础与专业技能，到职场修为与个人发展，再到对设计教育、行业以及市场的理解，再搭配精彩的设计案例，让文字结合作品得以更完整的呈现。除此以外，结合最近的设计行业趋势与发展动向，为读者提供有关新消费市场、设计行业与设计师角色等角度的全新解读。

推荐老师：姜金泽

推荐理由：拉西内带领涵盖纹饰专家、画家、建筑师、雕刻家、印刷工匠在内的近30人团队，花费毕生心血，耗时20年完成全部220幅图版的手绘和文字汇编工作，再现装饰艺术史的古典、庄重、精致与优雅。为读者淋漓尽致地呈现了人类追求美、创造美的几千年发展历程，务求为读者带来最佳阅读体验，帮助读者全方位搭建个人审美体系。

推荐老师：刘洁莹

推荐理由：该著作是建筑遗产保护领域的专用教材，著作系统介绍了建筑遗产保护的方法，内容设计历史源流、思想理论、保护利用方法等内容。该著作行文通俗易懂，案例经典，符合建筑工程、艺术设计等专业学生的学习方向。

推荐老师：陆晓俊

推荐理由：本书用浅白风趣的语言和逻辑清晰的脉络，梳理了30000多年西方艺术史的精髓，帮助读者迅速构建完整的艺术史认知框架，提升读者在生活中的独立审美意识。通过阅读，不仅可以学到艺术领域的基础知识，也可以找到欣赏艺术作品的方法。

推荐老师：杨月

推荐理由：本书以24堂课的形式，分别从心灵的自助、自我意识的启发、主动能量的提升、自我关系的设定、子女教育方式的转换、内心的修养与扶助、对职守的坚持、永不放弃的追求、探求本我的发展之道、直面现实而不恐慌于现实的耐力与突破力等方面，分析当下人们内心的矛盾与纠结，力图通过一个个富有哲理的故事，为读者打开一扇重新发现自我、关照自我的通道。比如第一课“倾听来自内心的声音和力量”，这是一种心灵自助的方式，它所提供的方式其实很显见——排除外界的干扰，释放生命的自由。

推荐老师：赵晨雪

推荐理由：本书分析了公共空间中的各种活动，对于人们的行为与空间关系进行了大量研究。

推荐老师：朱子砚

推荐理由：书从空间组合的角度系统地阐述了建筑构图的基本原理及其应用，重点讨论了建筑形式的处理问题。该书专设了一章来分析形式美的基本规律，并另设三章来分别说明上述规律在内部空间、外部形体以及群体组合之间的运用。后续版本又增补了当代西方建筑的审美变异、当代西方建筑赏析等章节。有助于环境艺术系的同学理解在设计学习初期理解建筑形式与组合关系，夯实空间理论，为后期的设计课程学习打下基础。